كتبت: أميرة إسماعيل 

يسعى الطلاب إلى تحقيق النجاح والتفوق فى الدراسة ويساعدهم فى ذلك الآباء والأمهات، لذا يحاول كل طرف بذل قصارى جهده من أجل تحقيق هدفه فى النجاح والتفوق، وفى هذا الصدد تقدم "حواء" روشتة النجاح والتفوق من واقع تجارب أولياء أمور الطلاب ونصائح الخبراء.

فى البداية تقول فاطمة أحمد، موظفة: تنظيم الوقت هو مفتاح النجاح للطالب، لذا يجب أن نربى أبناءنا على تنظيم الوقت، فيعرف الطالب وقت المذاكرة والترفيه والراحة، مع ضرورة المتابعة المستمرة لأبنائنا لضمان تركيزاهم فى المذاكرة.

وترى نهى عبد الفتاح، طبيبة أن توفير الجو المناسب للمذاكرة فى المنزل أساس النجاح والتفوق مع تحفيز الأبناء بطرق إيجابية وعدم مقارناتهم بالغير وتشجيعهم باستمرار حتى وإن لم يحالفهم الحظ فى بعض المواد، والأهم أن نستمر فى دعم أبنائنا وأن نكون قدوتهم فى الالتزام بما لابد أن يتم إنجازه من مهام تتعلق بالمذاكرة والتحصيل.

"لابد من سحب التليفون من الطالب لضمان تركيزه" هذا هو رأى محمد خليل، ويقول: الحد من استخدام الطالب للأجهزة الذكية أمر مهم خلال فترة الدراسة وليست الامتحانات فحسب، ولا ينبغى السماح له باستخدامه إلا للضرورة كأن يستخدمه فى المذاكرة.

ويرى محمود محمد، مهندس أن ترتيب الأولويات فى المذاكرة مهم للغاية ويجب أن يبدأ الطالب فى مذاكرة المواد التى يفضلها ثم الأكثر صعوبة حتى يشعر بالإنجاز فى المذاكرة، مع الاهتمام بالمراجعة المستمرة وعدم ضغط الطالب بالمذاكرة وتوفير جو أسرى هادئ يمكنه من التركيز والتفوق.

التفوق مسئولية مشتركة بين الآباء والأبناء 

بعد الاستماع إلى تجارب أولياء الأمور لمساعدة أبنائهم على التفوق والنجاح سألنا المختصين عن أهم النصائح التى يمكن أن تفيد الآباء فى توفير جو مناسب للطلاب يساعدهم على المذاكرة.

يقول د. محمود أحمد عبد الله، أستاذ علم الاجتماع بالمركز القومى للبحوث الاجتماعية والجنائية: أعتقد أن أولياء الأمور عليهم مسئولية كبيرة في توفير العوامل الأساسية لنجاح أبنائهم، حيث يحتاج الطالب في منزله إلى قدر كبير من الهدوء، كما يجب أن يبث أولياء الأمور في أبنائهم الثقة والقدرة على الوصول لما يرضي تطلعاتهم، وعليهم أيضا ألا يحملونهم ما لا يستطيعونه، كما أن من واجباتهم تحفيزهم بعد كل امتحان ورفع روحهم المعنوية، ومن المهم أيضا أن يحصل كل طالب على القدر الكاف من النوم، وأن يكون نمطهم الغذائي متوازن إلى جانب الهدوء والطمأنينة في البيت لضمان تفوقهم.

ويتابع: أما مسئولية الطالب فتتمثل فى ضرورة إعداده جدول زمني مناسب لقدراته، وعليه أيضا أن يكون في قمة تركيزه وهدوئه، وأن يبتعد عن كل المؤثرات التي تصيبه بالقلق، والأهم عند دخول الامتحان أن يتأن في الإجابة وأن يقرأ الأسئلة بهدوء وأن يفهمها جيدا، وعند البدء في الإجابة يفضل عادة البدء بالأسئلة الأسهل، ثم الأصعب فالأصعب، وأخيرا يجب على الطلاب أن يراجعوا أوراق الإجابة جيدا قبل تسليمها وأن يستعدوا لكل امتحان دون الالتفات للامتحان السابق، مهما اكتشفوا من أخطاء قد يجدونها عند مراجعة إجاباتهم فيما بعد.

المثلث الذهبى 

يوضح د. حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس: التفوق الدراسي للطلاب مرهون بالمثلث الذهبي وهو "الطالب والبيت والمدرسة"، حيث إن دور الطالب هو الأساس فى التفوق الدراسي حيث يتحمل عبء الاستقلال في القراءة من حيث التلخيص وتحويل المعلومات إلى رسوم وأشكال وخرائط توضح العلاقات بين المفاهيم والمعلومات وتحويل الفكر النظري إلى صور بصرية ملموسة تيسر الاستيعاب، كذلك ممارسة مهارات القراءة للدراسة من حيث وضع سؤال أمام كل فقرة، ووضع خطوط تحت الجمل والكلمات الأساسية في كل درس، والتعبير الشفوي عما تمت قراءته والتلخيص بلغة الطالب وليس بلغة المولف.

ويضيف: أما دور الأسرة فيتمثل فى توفير الهدوء للطالب وتحفيزه على المذاكرة واستخدام أسلوب الإثابة على كل إنجاز تعليمي، والحد من الزيارات المنزلية وتجهيز الوجبات الغذائية التى تساعده على التركيز وتمده بالطاقة اللازمة للمذاكرة، بينما يتمثل دور المدرسة في تحويل الحصص إلى مناقشات منظمة حسب جدول دراسي يشارك فيه الطلاب والمعلمون، وإلغاء حصص المواد غير الداخلة في الامتحان، وتنظيم مجموعات دراسية يختار فيها الطلاب من يقوم بالتدريس، ومن المهم إجراء امتحانات باستمرار يتعرف من خلالها الطلاب على أخطائهم ويصوبونها بإشراف المعلمين من أجل تحسين أدائهم.

حدد هدفك واسع للوصول إليه 

تحذر الزهراء رفعت، خبيرة التنمية البشرية من ضغط أولياء الأمور على أبنائهم- أثناء المذاكرة والامتحانات- والتى تصيبهم بالتوتر وقلة التركيز، وتنصح الطلاب بتنظيم الوقت ووضع جدول زمنى مناسب شامل من حيث مواعيد النوم والنشاط الرياضى والترفيه بجانب الدروس والمراجعات حتى لا يشعر الطالب بالملل، بجانب ضرورة الابتعاد عن أصدقاء السوء أو أى شخص يسعى لاحباطه او إقصائه عن هدفه، فمن المهم وضع هدف والتركيز على الوصول إليه.