نهى عبد العزيز

مع بداية كل عام دراسي تجد الأسرة نفسها أمام قائمة طويلة من المصروفات تبدأ من الأدوات والشنطة وأتوبيس المدرسة والمصروف اليومي وغيرهم، وبين الرغبة في توفير احتياجات الأبناء وضبط الميزانية قد تتعرض . عرض الأسرة البعد لبعض الضغوط، خاصة مع ظهور بعض المصروفات المفاجئة على مدار العام، لكن التخطيط المبكر ووضع ميزانية واضحة لكل بند يمكن أن يجعلا الأمر الأمر أكثر سهولة، وفيما يلي مجموعة من الخطوات البسيطة التي تساعد الأسرة على ضبط مصروفات المدرسة.

المواصلات قارني تكلفة المواصلات

المدرسية بالبدائل المتاحة، ويمكن الاتفاق مع أسر أخرى على وسيلة مواصلات مشتركة إذا كان ذلك أمنا ومناسبا، كما يفضل حساب التكلفة الشهرية كاملة بدلا من التعامل معها

كمصروف يومي.. - الملابس والزي المدرسي: افحصي ملابس العام الماضي أولا وحددي ما يمكن استخدامه مرة أخرى، وعند الشراء، اكتفي بالقطع الأساسية واختاري خامات جيدة تتحمل الغسيل والاستخدام اليومي.

- أدوات المدرسة: اكتبي قائمة بالاحتياجات المطلوبة، ثم قومي بجرد ما هو موجود في المنزل، فقد تجدين أقلاما وكراسات وألوانا لم تستخدم بعد، وبعد ذلك اشتري الاحتياجات الضرورية فقط.

- - الشنطة: لا يشترط شراء شنطة جديدة

كل عام إذا كانت القديمة ما زالت بحالة جيدة. وعند الحاجة إلى أخرى جديدة، اختاري خامة متينة ومريحة بدلا من التركيز على الشكل وحده.

- الساندويتشات واللانش بوكس تجهيز

الطعام في المنزل يوفر جزءا كبيرا من تكلفة الشراء اليومى، ويمكن إعداد قائمة أسبوعية للوجبات واستخدام علب وزجاجات قابلة الإعادة الاستخدام.

- المصروف اليومي: جددي مبلغا مناسبا يلتزم به الطفل، وعلميه أن المصروف ليس بالضرورة أن ينفق بالكامل، ويمكن ادخار جزء بسيط منه لتعويده على إدارة أمواله.

- المصروفات المدرسية الإضافية ضعى بندا منفصلا للأنشطة والرحلات، حتر حتى لا تتحول هذه المصروفات إلى مفاجات تربك الميزانية.

- الكتب والمستلزمات الدراسية اشتري

الكتب والمستلزمات المطلوبة فعلا، ويمكن الاستفادة من الكتب المستعملة بحالة جيدة أو الاحتفاظ بما يصلح منها ليستفيد بها الإخوة الأصفر.

التسوق بميزانية محددة حددي ميزانية إجمالية لكل طفل وقسميها على الملابس والأدوات والشنطة والمواصلات والطعام والمصروف، مع مقارنة الأسعار بين أكثر من مكان قبل الشراء.

- عدم شراء كل شيء مرة واحدة قسمي المشتريات على مراحل حسب الأولوية وابدئي بالاحتياجات | ات الأساسية : ثم أجلي ما يمكن شراؤه لاحقا.

- إشراك الطفل في الميزانية أشرحي له فكرة الميزانية بطريقة بسيطة، وامنحية اختیارات محددة ليتعلم الفرق بين «الاحتياج» والرغبة».

- تخصيص مبلغ للطوارئ اترکی جزءا بسيطا من الميزانية لفقدان اداة أو إصلاحشنطة أو شراء قطعة ضرورية، فوجود هذا البند يمنع تجاوز الميزانية الأساسية.

مراجعة المصروفات كل شهر سجلی ما تم إنفاقه وقارنيه بالخطة الموضوعة وحددي البنود التي زادت عن المتوقع لتعديلها في الشهر التالي

الرحلات المدرسية خصصي مبلغا شهريا بسيطا للرحلات، واتفقى مع الطفل مسبقا على عدد الرحلات التي يمكن الاشتراك فيها خلال العام وفقا لميزانية الأسرة.

الأنشطة المدرسية: تعرفي على تكلفة الأنشطة منذ بداية العام، واختاري ما يتناسب مع اهتمامات الطفل وقدرات الأسرة بدلا من الاشتراك في كل الأنشطة 

الحفلات والمناسبات حددي ميزانية للملابس أو الإكسسوارات المطلوبة وشجعي على إعادة استخدام القطع الموجودة بطرق مختلفة بدلا من شراء ملابس جديدة لكل مناسبة.

- الهدايا: ضعي سقفا واضحا للهدايا المرتبطة بالمناسبات المدرسية وأعياد الميلاد، ويمكن تشجيع الطفل على تقديم هدية

بسيطة أو مصنوعة يدويا. ب الأدوات الاحتياطية: احتفظي

بعدد محدود من الأدوات الأساسية التي قد تتعرض للفقد أو التلف. ويمكن تجهيز «شنطة طوارئ» صغيرة لتجنب الشراء المتكرر وبأسعار مرتفعة